CreaMusical es una academia de música dirigida por Henry González, quien tiene 18 años de experiencia laboral. Él ideó una metodología de enseñanza a través de la música. Hace un mes comenzó un taller de formación a 15 docentes de educación inicial, a través del Centro Pastoral Integral de Enseñanza San Alberto Hurtado de La Vega, donde utilizan la música como una herramienta pedagógica.
Caracas. “Lento, muy lento”, canta Henry González, director pedagógico de CreaMusical, “rápido, rápido, rápido, salta, salta, salta”. Esta es una de las canciones que enseña en su taller de formación que combina la pedagogía con la música. En educación inicial, por ejemplo, esta canción funciona en el proceso de grafomotricidad. “El niño va dibujando ondas al ritmo de la canción, a cada frase musical, le da un tipo de línea diferente, así desarrolla la grafomotricidad”, explica.
CreaMusical es una academia de música dirigida por González, quien tiene 18 años de experiencia laboral. En la dirección general se encuentra Mary Cosme. González ideó una metodología de enseñanza a través de la música. Hace un mes comenzó un taller de formación a 15 docentes de educación inicial que pertenecen a la Red Educativa San Alberto Hurtado, de la parroquia La Vega, y están aprendiendo a utilizar la música como una herramienta pedagógica.
“Muchas veces el uso de la música en el preescolar se ve muy limitado a que se aprendan unas cuantas canciones en la ronda o a que utilicen canciones específicas para guardar los juguetes. Queremos ampliar ese espectro, que lo podemos utilizar para la grafomotricidad, para la dicción, para el proceso de prelectura, para el proceso de socialización, a través de una forma bien específica, estructurada”, señala González.
El método consiste en descifrar códigos, explica González. Los cuáles se harán a través de las canciones: “Por ejemplo, ‘Tengo una muñeca vestida de azul’, entonces dibujo una muñeca, un creyón azul, íconos que al niño verlos recuerde la letra y le dé significado a un código escrito. Cuando el niño vaya a enfrentar la lectura, ya el cerebro está acostumbrado a traducir un código a un significado. La lectura, más allá de repetir, va a tener un significado, que es lo que queremos, una lectura significativa”.
Cuando la maestra va señalando el código, el niño va cantando de acuerdo con la letra que le recuerde el dibujo que está en la pizarra. “Poco a poco se van sustituyendo por sílabas, palabras, conectores, se va llevando a un proceso natural, progresivo”, dice González.
El taller de formación tiene duración de cinco semanas, cuenta Mary Cosme, directora general de CreaMusical. Durante la jornada se imparten conceptos básicos sobre música, las cualidades del sonido, los tipos de instrumentos, los basamentos pedagógicos, la música y la neurociencia. El taller tiene una parte práctica y otra acompañamiento en aula. El proyecto está dirigido a docentes de educación inicial, primera etapa, segunda etapa y bachillerato.
“Sabemos que el aprendizaje está íntimamente relacionado con las emociones. Hay un refrán que dice que lo más seguro es que no recuerdes lo que te enseñó tu profesora, pero sí cómo te hizo sentir. El hecho de que el niño se sienta feliz, de que disfrute la clase, que sea amena, va a facilitar la adquisición del conocimiento”, concluyó González.
Contactos:
Teléfono: 04120154722
Correo electrónico: creamusicalhg@gmail.com
Redes sociales: @creamusical y @labelproducciones
Fotos: Luis Morillo
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