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Expertos dieron propuestas para la «educación de calidad» en Venezuela

Afirman que la manera de tener un buen sistema educativo en el país es salir del Gobierno que preside Nicolás Maduro. La próxima semana diputados debatirán y declararán la emergencia educativa.

Caracas. Los alumnos del salón de quinto año del liceo Augusto Pi Suñer, ubicado en El Junquito, enumeraron la cantidad de problemas que enfrentan día tras día al momento de recibir clases. Por ejemplo, el profesor de Dibujo Técnico es el mismo docente que les imparte los conocimientos de Educación Física; el tercer piso de la institución no tiene pupitres en las aulas y algunas paredes están corroídas por filtraciones.

Los jóvenes asistieron este martes al salón Francisco de Miranda, en la Asamblea Nacional (AN) en donde dos ponentes expertos en educación y un diputado discutieron acerca de la “Educación de calidad para Venezuela”.

Los estudiantes escucharon con atención el análisis de cómo y porqué desmejoró la educación en el país. La intervención estuvo a cargo de Tulio Ramírez, coordinador del doctorado y postdoctorado de educación en la Universidad Central de Venezuela (UCV), además de la ponencia de Paola Bautista de Alemán, directora de la Fundación Juan Germán Roscio, y las palabras del presidente de la Comisión de Desarrollo Social de la AN, diputado Juan Requesens.

“La semana pasada en la Escuela de Educación de la UCV renunció un profesor al que le faltaban solo seis meses para obtener su jubilación. Prefirió aceptar una oferta en el exterior antes que seguir cobrando un sueldo de hambre”, aseguró el también abogado y sociólogo, Tulio Ramírez.

Bajo el título “Misión de la educación en el socialismo del siglo XXI ¿Educar o Controlar?”, Ramírez explicó que el déficit de profesores es alarmante en las universidades autónomas, y que ese problema tendrá repercusión, al menos, por los próximos 20 años en todas las camadas de graduandos, “ya que precisamente estos profesores con doctorados, publicaciones y años de investigación son casi imposibles de reponer en la aulas”, indicó.

El doctor en educación, Tulio Ramírez, durante su ponencia.

“Cuando una política pública educativa se planifica y se piensa en torno a un proyecto político, tiene las siguiente características: control de docentes, control de contenidos curriculares, control de alumnos y control de las instituciones educativas”, subrayó el especialista.

Según el coordinador del doctorado en Educación de la UCV, el Gobierno no solo ejerce un control en el sistema educativo a través de las leyes: “Existen varias maneras de controlar la educación de un país, y en nuestro país todas se han combinado, primero el control a través del convencimiento, luego por la resignación de la gente, después la sumisión de la población y, por último, si quedase algún vestigio de que alguien piense distinto, usan la represión. Aquí hemos visto todas”.

La mayoría de los presentes en el auditorio eran educadores con años de experiencia, y de distintos niveles educativos. Ramírez también abordó el tema de la educación universitaria, en donde aseguró que el principal problema es el déficit presupuestario que deben sortear las universidades autónomas.

Según el Doctor en educación, el Ejecutivo solo aprueba 30 % del presupuesto que solicitan las casas de estudio autónomas del país. Dio el ejemplo de la UCV, que divide el dinero dentro del campus de la siguiente manera: 80 %  para el pago de nómina del personal, 6 % para las providencias estudiantiles y 10 % para el mantenimiento de toda la Ciudad Universitaria.

Asimismo, acotó otros problemas que golpean a las universidades, como la constante violación a la autonomía universitaria, la migración y déficit de docentes, y la reducción continúa y progresiva de la investigación.

“Si en un salón se daña un bombillo, así se queda porque no hay dinero para reponerlo. Si se roban un video beam tampoco hay dinero para comprar otro, mucho menos hay plata para que los estudiantes realicen sus actividades de campo”, aseveró el abogado y sociólogo.

Paola Bautista de Alemán, durante su ponencia en el foro «Educación de calidad para Venezuela».

“El Gobierno no improvisa, es una política de Estado la ideologización en todo los niveles de educación” – Tulio Ramírez.

Paola Bautista de Alemán, es comunicadora social egresada de la Universidad Católica Andrés Bello, y es la directora de la Fundación Juan German Roscio. La especialista hizo tres reflexiones en torno a los problemas de la educación en el país:

1) “Identificar las causas que determinan el fracaso que ha tenido este Gobierno” en el tema educativo; 2) Saber “cómo nos afecta que en 17 años no haya habido progresos sociales y colectivos a nivel educativo”; y 3) “Conocer las claves que nos guíen y nos ayuden a mejorar” la educación en Venezuela.

Bautista criticó la manera en la que representantes del Gobierno se refieren a “crear hombres nuevos” cuando “cada persona es distinta, y los educadores son quienes deben crear las condiciones regulares para configurar a cada ciudadano a que dé lo mejor de sí”, destacó.

Al final del foro, el diputado Juan Requesens —quién también fue dirigente estudiantil en sus años de estudio en la UCV— habló acerca de los valores que defienden los parlamentarios acerca de la República y la democracia, y dijo que “hay que promover la meritocracia y la excelencia en todos los ámbitos en donde nos desempeñemos”.

El diputado, Juan Requesens, durante sus palabras de cierre en el foro «Educación de calidad para Venezuela».

Fotos: cortesía Facebook Fundación Juan Germán Roscio.

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