La Organización Mundial de Meteorología (OMM) advirtió en 2023 sobre el fenómeno El Niño. Pronosticó que hasta el mes de abril de 2024 habrá efectos de este fenómeno en el mundo.
Caracas. El cambio climático es ahora, no algo lejano. Las altas temperaturas y el frío extremo en diversas partes del mundo lo confirman. En Venezuela hay quienes abordan este tema en las comunidades con el fin de prepararlas y de que sean replicadores de información.
La Organización Mundial de Meteorología (OMM) advirtió en 2023 sobre el fenómeno El Niño. Pronosticó que hasta el mes de abril de 2024 habrá efectos de este fenómeno en el mundo.
En las últimas tres décadas, en Venezuela se han registrado sequías debido a esta anomalía climática (1997-1998, 2009-2010 y 2015-2016).
En el marco de un seminario internacional se presentaron datos sobre la capacitación comunitaria del proyecto Acción Climática, Agua y Salud (ACAS).
Más sobre ACAS
ACAS es un proyecto que ejecutan de manera conjunta el Instituto de Investigaciones Sociales y Políticas (INVESP) y la organización Tierra Viva. Estos han registrado, gracias al cruce de datos climáticos y epidemiológicos disponibles, que durante los dos períodos Niño en Venezuela, la reducción de lluvias ha tenido implicaciones para la salud.
Esto se debe a la necesidad de aumentar el almacenamiento de agua en los hogares sin un adecuado manejo. El agua puede contaminarse y transformarse en vehículo para la trasmisión de enfermedades infecciosas como las diarreas, amibiasis, giardiasis, entre otras”, explican en el portal Desarrollo Sustentable, de la fundación Tierra Viva.
La formación
La idea principal del proyecto ACAS es formar a personas que, a su vez, se conviertan en multiplicadores del mensaje sobre el cambio climático y la prevención de enfermedades relacionadas con el agua.
Por el momento lograron llegar a comunidades de los municipios Andrés Bello (Táchira), Santa Rita (Zulia), San Diego (Carabobo), Tovar (Aragua), El Hatillo (Miranda), Cruz Salmerón Acosta (Sucre) y Maneiro (Nueva Esparta).
Los temas que ACAS lleva a estos entornos están relacionados con el almacenamiento de agua de forma segura, enfermedades, cosechas de agua de lluvia y el mapa hídrico de cada municipio.
“La gente necesita estar informada para tomar decisiones referentes a mejorar su calidad de vida y salud. La gente debe estar preparada para afrontar los desafíos que el cambio climático plantea en sus municipios en particular”, dijo Verónica Flores, educadora y miembro de la fundación Tierra Viva.
El enfoque
El enfoque del proyecto no solo es informar sobre el cambio climático en general, que solo aclara dudas comunes como “¿será que eso es verdad?”, “¿cómo me voy a enfrentar a esto?”, sino también llevar información sobre cómo eso va a afectar el entorno más cercano a los ciudadanos, como lo son las comunidades en dónde habitan.
“La participación proactiva de estas resulta fundamental para lograr reducir los niveles de vulnerabilidad epidemiológica que identificamos en las siete entidades en las que tenemos presencia, y que estamos seguros se repite en el resto de las localidades del país”, dice el boletín N° 43 publicado en el portal de Desarrollo Sustentable.
De igual forma, los creadores del proyecto aclaran que “el trabajo realizado con las comunidades no es la única vía para reducir los impactos tanto de coyunturas, como El Niño, ni para prepararnos para un país que en términos generales tiende a tener un clima más seco y caliente, de acuerdo a las proyecciones que se han hecho hasta el 2060”.
Los cinco desafíos del proyecto
- Identificar las necesidades de formación y capacitación para la participación comunitaria en la gestión de la relación clima, agua, salud.
- Determinar las necesidades de formación, capacitación, para fomentar un uso racional y consciente de un recurso cada vez más escaso (conocer los impactos de la variabilidad y el cambio climático en la relación clima, agua, salud).
- Identificar las necesidades de formación, capacitación, para el correcto uso, almacenamiento y potabilización del agua para la prevención de enfermedades de origen hídrico.
- Evaluar la necesidad de una gestión mancomunada de las disponibilidades hídricas. La integración de comunidades, instituciones y municipios, por un objetivo común: La gestión de la relación clima, agua, salud.
- Contribuir al desarrollo de políticas públicas dirigidas a cumplir los 17 objetivos de la Agenda 2030, particularmente el N° 11: “lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles”.
Gestionar el agua
Aprender a gestionar el agua de forma sostenible también tiene que ver con la prevención de enfermedades relacionadas con el agua.
Para esto, el proyecto integró la idea de las cosechas de agua de lluvia como una propuesta que pueda dotar de agua a escuelas, comunidades o dispensarios. Las cosechas de agua consisten en la captación del agua de lluvia para el uso diario, a través de técnicas de recolección y posterior saneamiento.
“La idea de ACAS es agrupar a los gobiernos locales, las organizaciones de la sociedad civil y de base comunitaria y a actores claves de los sectores. Luego de hacer el contacto con los sectores, empiezan a diseñar el programa formativo que se adapte al contexto”, añadió Flores.
Otros datos sobre ACAS
- 171 docentes y actores claves de comunidades formados como multiplicadores. 68 % son mujeres.
- “Parece ser que son más las mujeres que se preocupan o se ocupan o porque les toca hacerse cargo de recolectar agua”.
- Más 560 mujeres y jóvenes capacitados.
- 175 publicaciones en redes sociales. “A pesar de que no diseñamos una campaña de información pero hubo mucha información en las redes de las organizaciones asociadas al proyecto”.
- 5000 ejemplares de afiches y publicaciones educativas que distribuimos entre todos los municipios participantes.
- Siete kits didácticos para siete equipos de promotores.
- “Estos kits quedaron a resguardo de la comunidad, por lo que cualquier multiplicador puede hacer uso de estos materiales para seguir difundiendo la información. La idea era darles la estrategia y los recursos”.
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