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Autoridad Única de Educación en Monagas buscará alianzas con el sector comercial para reparar las escuelas

escuelas

Foto: Natacha Sánchez.

Ante el inicio del año escolar crece la incertidumbre en padres y maestros por el gran deterioro de las escuelas. En la entidad tratarán de crear alianzas con el sector comercial para rehabilitar los planteles. Sin embargo, Fedecámaras destacó que no están dadas las condiciones para contribuir, aunque no se han negado a colaborar con el sector público.

Maturín. El deterioro de la educación en Monagas ha sido un tema denunciado desde hace varios años y la llegada de la pandemia le sumó más complicaciones. Docentes y alumnos tuvieron que adaptarse a una modalidad online sin contar con las herramientas para hacerlo en las escuelas y en sus hogares.

Desde que el mandatario Nicolás Maduro anunció el retorno a clases para el 1° de octubre son muchas las interrogantes que surgen tanto en los maestros como en los representantes, sobre el estado en el que se encuentran los planteles, la vacunación de los docentes, e incluso cómo será la adaptación de los estudiantes con el sistema semipresencial.

La Federación Venezolana de Maestros, seccional Monagas, ha declarado en varias oportunidades que las escuelas de la entidad no están en condiciones para un retorno a clases, pues al menos 90 % de ellas no cuenta con la infraestructura adecuada para recibir a los alumnos y a esto, se agrega los robos que se han registrado en varios planteles educativos.

90 % de las escuelas en Monagas no cuenta con infraestructura apta para recibir alumnos. Foto: Natacha Sánchez.
Padrinos 

La Autoridad Única de Educación en Monagas, Yesenia Lara, anunció que tienen previsto crear alianzas con los comerciantes para atender a las escuelas con infraestructura deteriorada. Lara aseguró que este plan fue propuesto por el Ministerio de Educación y se crearán mesas de trabajo en las que participen los representantes comerciales de la entidad.

Haremos alianzas con las familias y los comercios porque estamos haciendo un trabajo para la recuperación de los planteles educativos de Monagas, eso no debe ser un trabajo nada más del Estado. Si en una parroquia hay un número importante de comercios asiáticos tenemos que ver cómo ese padrino o esa madrina pudiera ser un aliado para la recuperación de los planteles educativos”, dijo Lara.

Fedecámaras sin capacidad financiera para apoyar

Maglorys Alcalá, representante de Fedecámaras en Monagas, manifestó que las condiciones no están dadas para un apoyo a las instituciones, pese a que no se han negado a contribuir con el sector público. Sin embargo, destacó que debe haber un equilibrio entre ambas partes en las que tanto el sector público y privado sean beneficiados.

Cuando no hay una balanza entre el sector público y privado las cosas no funcionan. Es muy fácil decir que van a pedir colaboración al sector empresarial para la reparación de las escuelas, pero ¿cuáles van a ser las ventajas que vamos a tener nosotros desde el punto de vista impositivo? Nunca nos hemos negado a contribuir, estamos dispuestos a hacerlo, pero no estamos preparados para eso”.

Alcalá sostiene que el contexto país dificulta cada vez más el trabajo de los comerciantes desde el punto de vista económico y la carencia de servicios públicos básicos.

“Tienen que existir condiciones apropiadas y establecer mesas de trabajo en las que se detalle qué va a aportar cada quien, y en función de eso se pueden lograr muchas cosas, pero las condiciones en estos momentos no están dadas”, enfatizó.

Con miedo

“Los docentes tenemos miedo de volver a clases, porque se nos pueden caer el techo o las paredes encima debido al deterioro de las instituciones educativas y la falta de servicios públicos. Todo esto impide que los docentes quieran volver porque no hay una autoridad que garantice las condiciones para regresar a las aulas”, destacó Jesús Sánchez, presidente de la FVM Monagas.

Otro de los problemas que registran las instituciones de la entidad son los constantes robos. Aunque los docentes no tienen una data de cuántos colegios han sido objeto de la delincuencia durante la pandemia por la COVID-19, docentes de la Escuela Fe y Alegría, Padre Luis Antonio Ormieres de La Murallita, reportaron un nuevo robo en sus instalaciones.

Maestros muestran miedo de regresar a clases por el deterioro de los planteles y la inseguridad. Foto: Natacha Sánchez.

El pasado 10 de septiembre, delincuentes entraron a esta institución y cargaron con todo el cableado de la escuela lo que generó un corto circuito que dañó todos los equipos electrónicos del plantel. Los docentes aseguran que esto pone en riesgo la educación de más de 1200 alumnos inscritos. Este es el tercer robo que registra esta escuela en 2021.

Nuestra escuela está siendo vandalizada y necesitamos apoyo de las autoridades y de la comunidad para que los niños puedan estudiar. Los invito a denunciar, porque esto viene pasando desde hace varios años. A las autoridades le pedimos patrullaje y atender con seguridad a los centros educativos”, expresó Clíver Peña, profesor de esta institución.

De 900 escuelas, el ministerio atenderá 30

La ministra de Educación, Yelitze Santaella, recientemente visitó el estado Monagas para dar inicio al plan “Una gota de amor para mi escuela” –mantenimiento y rehabilitación de los planteles– en el cual plantean atender solo 30 planteles de los más de 900 de la entidad. Santaella destacó que en Monagas se sumará a este programa la empresa petrolera (Pdvsa).

Con respecto a la falta de seguridad en los centros educativos, la ministra no dio mayores detalles ni mencionó si sería ejecutado algún plan especial para el resguardo de los centros educativos.

Es importante mencionar que cuando Santaella estuvo al frente de la Gobernación de Monagas, prometió llevar a cabo un programa de seguridad en las universidades del estado. Este proyecto nunca se concretó.

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