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La escuela deberá privilegiar las emociones antes que los contenidos escolares (y IV)

Los estudiantes no son los mismos de marzo de 2020. El impacto emocional de la cuarentena ha roto a muchos al experimentar alteración en el estado de ánimo. Un eventual retorno a la escuela requerirá  del acompañamiento y el trabajo psicosocial con los alumnos. “Lo complejo será lidiar con unos niños que han estado sometidos […]

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